Учителям неинтересно использовать в работе новые педагогические технологии
21.08.2019 12:44
Поделиться в социальных сетях:
Фото: Москва 24/Роман Балаев
Сотрудники РАНХиГС составили рейтинг проблем, мешающие внедрять новые методики обучения. Выяснилось, что в первую очередь педагоги не ощущают необходимости в этом.
Кроме того, специалисты отметили, что учителя не умеют организовать самостоятельную либо проектную работу школьников. Как рассказала в эфире радиостанции "Москва FM" директор Центра непрерывного образования РАНХиГС Татьяна Клячко, в школах в приоритете – классические методы преподавания.
В свою очередь педагоги с такими результатами исследования категорически не согласны. По словам директора школы № 1409 Ирины Ильичевой, хороший специалист просто обязан идти в ногу со временем, совершенствоваться и повышать квалификацию.
Также исследователи назвали одной из главных проблем современного учителя – нехватку времени и перегруженность. Сами преподаватели также жалуются на отсутствие наглядных и дидактических материалов, недостаточное количество курсов повышения квалификации и избыток совещаний.
Подкасты
-
Михаил Турецкий – об истории проекта "Песни Победы" и отце-фронтовике
В подкасте "Личный подход" – народный артист России, основатель и продюсер арт-группы "Хор Турецкого" Михаил Турецкий
27.04.2024 16:00
-
Солистки SOPRANO Турецкого: о чем мечтает настоящая женщина
В подкасте "Поймать звезду" – солистки арт-группы SOPRANO Турецкого Дарья Львова и Татьяна Богданчикова
27.04.2024 14:00
-
Липецкая область – край героев и творцов
В подкасте "Дома хорошо" – начальник отдела развития туризма управления экономического развития Липецкой области Юлия Мякотных
27.04.2024 12:00
-
Краеведческий диктант "Московский код" и новый аудиосериал VK Музыки
"Выходные данные" с Федором Баландиным
27.04.2024 00:00