Примерно 40% учителей не используют онлайн-технологии

18.01 12:45

37,3% учителей не используют онлайн-технологии. Это следует из исследования Федерального института развития образования РАНХиГС, пишут "Известия" во вторник, 18 января.

Так, даже обладая теоретическими знаниями, некоторые учителя не умеют применить их на практике. В ходе опроса учителя сами оценивали собственные знания в сфере технологий. Отличниками себя считают лишь 18% преподавателей, на четверку оценили себя 43%, а в отстающих – 39%.

Многие педагоги надеются, что после завершения пандемии и отмены дистанционки – все будет как раньше. А от использования онлайн-платформ можно будет отказаться.

Что тормозит повышение цифровой квалификации сотрудников школ? Как можно мотивировать учителей на применение новых технологий? Недостаточная цифровая грамотность педагогов — это проблема технического оснащения школ или консерватизм самих учителей? Об этом в эфире радио "Москва FM" рассказала основательница образовательного стартапа Geek Teachers и движения "Сменка" Арина Нуриахметова.