Ученые рассказали о вредных мифах, распространенных среди учителей

14.02.2022 11:35

Подавляющее большинство опрошенных российских учителей (более 90%) верят в то, что дети делятся на "визуалов" и "аудиалов". Кроме того, они утверждают, что при обучении нужно учитывать "полушарные" особенности школьников, а с помощью работы над мелкой моторикой можно развить речь и повысить грамотность. Об этом пишут "Известия".

Однако такие представления не совсем верны или совсем неверны. Специалисты называют подобные заблуждения о работе мозга "нейромифами". И они могут причинить вред. Так, на основе искаженных представлений создаются методики, задания и учебники, предупреждают авторы исследования, проведенного учеными Российской академии образования.

Какие еще заблуждения популярны среди учителей и родителей? Как такие вредные мифы вредят детям? И откуда они появились? Об этом в эфире радио "Москва FM" рассказала руководитель исследования и главный научный сотрудник лаборатории возрастной психофизиологии и диагностики развития Института возрастной физиологии РАО Марьяна Безруких.