Прямой эфир: +7 495 728 77 01

SMS, WhatsApp, Viber, Telegram: +7 926 0000 920*

Обратная связь

Прямой эфир

секундочку...

Далее в эфире

Большинство российских учителей заявили об эмоциональном выгорании

27.05.2022 16:20

Фото: depositphotos/VitalikRadko

Большинство российских учителей заявили об эмоциональном выгорании к началу летних каникул. С такой проблемой сталкиваются свыше 80% педагогов – показал опрос образовательной компании "ЯКласс", созданной при Фонде "Сколково".

Около половины респондентов связывают это с насыщенным учебным годом, более трети – с личной усталостью. Многие испытывают колоссальную нагрузку, говорит учитель географии, взявший перерыв в своей преподавательской деятельности, доцент Высшей школы экономики Сергей Баринов.

Сергей Баринов
бывший учитель географии, доцент Высшей школы экономики
Одна из причин, почему я решил взять небольшой перерыв, связано с тем, что я тоже почувствовал эти симптомы. Потому что я преподавал 14 лет подряд и, наверное, потому что прошлый учебный год ковидный был достаточно сложный. Российская специфика, исследования, международные исследования учителей, мониторинг экономики образования больше 10 лет показывают, что эта проблема постоянно существует. Педагогическая работа связана постоянно с огромным количеством людей. В течение одного рабочего дня педагог в среднем коммуницирует с больше сотни человек. В большинстве профессий такого не происходит. Это требует постоянной перенастройки, организм все время находится в ситуации стресса, потому что ему надо все время реагировать. Какие-то новые вводные от каждого ученика – там свои проблемы, свои особенности. Очевидным образом сказывается то, что у учителей последние годы по мере роста зарплат росла нагрузка. Сейчас педагоги работают часто больше 30 часов в неделю.


Чаще других симптомы выгорания замечают молодые учителя, у которых опыт работы не превышает десяти лет. Им могут помочь школьные психологи, которые должны уделять внимание не только детям, считает профессор Российской академии образования Сергей Малых. По его мнению, в школах также должны соблюдаться традиции наставничества, когда более опытные учителя помогают младшим коллегам.

Сергей Малых
профессор Российской академии образования
Как правило, именно молодые люди чаще уходят, потому что, наверно, они пока еще знакомятся с самой системой. Есть люди, которые просто, может быть, не совсем подходят для этой системы. Люди более старшего возраста, естественно, у них уже поведение, которое позволяет совладать с таким стрессом учебным, с которым они сталкиваются. У молодых, может, еще пока не сложились такие инструменты. Потом, наверное, часть людей, которые просто еще определяются в российской системе общего образования. Существует психологическая служба, в которой работает больше 26 тысяч психологов. Конечно, в фокусе их внимания находятся ученики, но, в принципе, психологи, работающие в системе образования, также могли бы помогать и учителям. Они вполне могли бы вместе с педагогами, психологами и более опытными учителями разработать такую систему, которая позволяла бы более опытным в профессиональном плане учителям помогать молодым.


Сами учителя отмечают, что выгорание к концу учебного года испытывают и школьники. Большинство педагогов связывают это с тревогой перед ЕГЭ. Также среди причин называют большие нагрузки и беспокойство из-за результатов и оценок. При этом меньше всего выгорание вызывают отношения с одноклассниками.

Подкасты

Все подкасты

закрыть
закрыть
Обратная связь
Форма обратной связи

Отправить

Форма поиска