Школьников хотят научить выискивать русофобские сообщения

01.02.2023 15:05

Фото: depositphotos/belchonock

Школьников хотят научить выискивать русофобские сообщения. С таким предложением к Министерству просвещения обратилась первый зампред комитета Госдумы Яна Лантратова. Она заявила, что для образовательных организаций следует разработать специальные рекомендации. Для этого депутат предложила привлечь "заинтересованные структуры", родительское сообщество и представителей общественности.

В российских школах нет единой сквозной системы обучения детей информационной безопасности. Однако педагоги систематически общаются с учениками и родителями на эту тему, отмечает заслуженный педагог России Марина Котова.

Марина Котова

заслуженный педагог России

Говоря об информационной безопасности, прежде всего мы говорим об уроках информационной безопасности, которые есть в начальной школе как предмет, в средней и старшей школах как часть предмета информационной технологии, то есть информационная безопасность это тема, которая обсуждается всегда на уроках, это тема, которая включена в учебный план обязательно. Что касается каких-то конкретных действий школьников или конкретных запросов, то понятное дело, что учитель всегда готов прийти на помощь и объяснить, если вдруг школьник попадает в какую то ситуацию. Учитель, классный руководитель прежде всего работает и с родителями в этом направлении, предупреждая о такой опасности. Информационная безопасность это то, чем в школе занимаются всегда.

Иногда даже взрослым сложно отличить пропаганду от обычного сообщения, поясняет эксперт по коммуникациям Дарья Новицкая. Потому что основная цель таких комментариев – незаметно навязать человеку определенные взгляды.

Дарья Новицкая

эксперт по коммуникациям

Надо помнить, что пропаганда всегда обращается к базовым страхам. Это страх за близких, за себя, подрыв ощущения безопасности, это фрустрирует либо ощущение одиночества, либо чувство несправедливости. Могут манипулировать с такими моментами, как создание образа врага или чужого, когда нужно идти против какого-то враждебного персонажа. Если школьники видят оценочные слова, какие-то выражения, восклицание, риторические вопросы, которые задевают и поднимают гнев, эмоциональную часть, то они уже на крючке. Безусловно, это визуализируется яркими картинками, какими-то красными и черными цветами, призывами к действию. Пропаганда – это форма управления картиной мира человека, которая интересна непосредственно одному лицу.

Однако отследить, чем занимается ребенок в интернете, не всегда возможно, говорит клинический психолог Екатерина Алексеева. Если контролировать – ребенок закроется, если не обращать внимания – может попасть под негативное влияние.

Екатерина Алексеева

клинический психолог

Подростки не особо вникают в саму суть, в исторические факты вообще, в политические, внешние события, они не вникают туда глубоко, поэтому достаточно, чтобы появился какой-то значимый лидер, для них значимый, который просто будет говорить, что это здорово, это круто, они на таком кураже, ажиотаже просто будут это повторять, не думая о последствиях. Они думают, что здесь и сейчас это весело, здорово. Естественно, родители не будут проверять друзей "ВКонтакте". Если это телеграм-канал, конечно, там вообще это невозможно посмотреть, на какие там каналы ребенок подписан, например. В основном угроза, опасность через телеграм-канал сейчас идет. Единственное, что здесь можно родителям посоветовать, это наладить доверительные отношения. Контроль за подростками к хорошему точно не приведет, он будет еще больше закрываться.

Ранее в Подмосковье задержали троих школьников, повредивших железнодорожные пути. Восьмиклассники познакомились в Telegram с неизвестными, которые за деньги предложили подросткам устроить диверсию. Дети получили инструкции и приехали в указанное место. Там молодые люди выполнили поручение, сняв это на видео.

Чаще всего в группе риска оказываются замкнутые дети, поясняет Екатерина Алексеева. Чтобы уберечь ребенка, родители должны научиться выстраивать доверительные отношения в семье.

Екатерина Алексеева

клинический психолог

Самые первые в группе риска – человек, ребенок, подросток. Взрослый тоже может попасться. Тот, который не разбирается в фактах, не смотрит хотя бы новости, какие-то новостные повестки, ни исторические факты не знает. То есть только поверхностные верхушки хватает от того, что где-то что-то услышал. Следующий, конечно, человек замкнутый, у которого совсем либо нет друзей, либо очень мало друзей. Если это подросток, у которого нет значимого взрослого, он может в детском доме находиться, его бабушка, дедушка воспитывают, у него нет с ними такого контакта, либо это родители, но которые не смогли стать для него значимым взрослым, авторитета нет, то есть ему нет к кому прийти и рассказать, что с ним происходит вот такая-то ситуация. То есть он сам в себе варится, а у него еще нет на это ресурсов, нет еще жизненного опыта такого.

Школьники часто становятся жертвами и обычных кибер-мошенников. Так, на Сахалине 12-летний мальчик получил сообщение от незнакомого мужчины, который предложил ребенку купить аксессуары для онлайн-игры. Мальчик согласился, взял родительские телефоны и с карты матери перевел преступнику больше 50 тысяч рублей.