Программы

С понедельника возьмусь

Персональный тренер и нутрициолог Андрей Реутов отвечает на вопросы слушателей о том, как правильно питаться и заниматься спортом.

Понедельник, 9.00
Москворечье. Городская акватория

Программа о том, как Москва живет у воды и на воде. Куда отправиться в речной круиз, где взять напрокат катер или сапборд, какие маршруты выбрать для прогулки на лодке – от центра столицы до Подмосковья и дальше. Разбираемся, нужны ли права для управления маломерным судном, где их получить и какие разрешения потребуются. Причалы, яхт-клубы, навигация, безопасность на воде – все, что нужно знать, чтобы московские реки и каналы стали ближе.

Пятница, 22.00

Новый учебный год начался по золотому стандарту

01.09.2023 14:30

Фото: Агентство "Москва"/Сергей Ведяшкин

Новый учебный год начался по золотому стандарту. В школах вводятся единые федеральные образовательные программы, хотя раньше учебные учреждения могли определять их самостоятельно. Теперь все идеи и предложения должны укладываться в рамки стандарта, который разработало Минпросвещения. Затронет это и частные школы. Кроме того, по всем предметам появятся единые государственные учебники. По истории такой уже готов.

Все это должно разгрузить учителей при подготовке к занятиям, отмечает замглавы Общественного совета при Рособрнадзоре Игорь Реморенко.

Игорь Реморенко

замглавы Общественного совета при Рособрнадзоре

Изначально законодательство когда в этой области менялось, аргумент, почему нужно вводить эти единые программы, был связан с дебюрократизацией. Чтобы учитель не писал слишком много бумаг разных, составляя программы. Вот, мол, для учителя появятся единые программы, которые он может не переписывать под себя, а сказать, вот, я работаю по этой программе и больше ничего не нужно. Не нужно что-то добавлять и так далее. Потом, в качестве такого дополнительного, позднее основного документа выдвигалась мысль, что это будет основанием для единого образовательного пространства. Что не будет слишком большой разбалансировки по обучению в разных регионах, разных школах. Предполагается, что будут и единые учебники по всем предметам. Это не отменяет учебные пособия, которыми пользуются учителя.

Ждут школьников и другие нововведения. В старших классах в курсе ОБЖ появится модуль по начальной военной подготовке. С 6-го класса – профориентация. На уроки будут приглашать представителей разных специальностей, проводить тесты. Планируются экскурсии на предприятия. В качестве эксперимента, в четырех московских школах начнут преподавать африканские языки, в частности, суахили.

Это поможет нам усилить сотрудничество с континентом, убежден основатель первой в России школы африканских языков для всех "АФРИКАДА" Александр Брумаров.

Александр Брумаров

основатель первой в России школы африканских языков для всех "АФРИКАДА"

В Африке на самом деле тысячи языков. Суахили – язык межнационального общения между разными странами Африки. Он сложился на основе арабского языка и языков банту, плюс заимствования из европейских языков. Это совершенно необходимо сегодня, чтобы сотрудничать с этим регионом обязательно нужно знать этот язык. Для тех, кто собирается работать в восточной и юго-восточной Африке. Еще на суахили говорят в Кении, в Уганде, в соседних странах тоже.

Изменения произойдут и в высшей школе. В шести российских вузах стартует пилотный проект по изменению уровней профессионального образования. Среди них Московский авиационный институт, Национальный исследовательский технологический университет МИСИС и Московский педагогический государственный университет. Реформа предполагает переход от Болонской к трехуровневой системе, отмечает профессор Института развития образования Ирина Абанкина.

Такие меры позволят усилить инженерное образование, говорит председатель совета ректоров вузов Москвы и Московской области Николай Кудрявцев.

Николай Кудрявцев

председатель совета ректоров вузов Москвы и Московской области

Студента-бакалавр, который обучается по инженерным специальностям, нельзя считать специалистом. Он не успевает освоить многое. Потому что меньше учатся. Потому что здесь, если есть инженерное образование, обязательно должны быть практики, он обязательно должен быть где-то на производстве во время обучения. Но на это не остается времени. Этот эксперимент открытый, мы на саммите директоров Москвы будем обсуждать сейчас это. У нас комиссия создана такая мощная, готовимся. Ряд вузов выражает большую заинтересованность в том, чтобы посмотреть, как лидеры сейчас пойдут, присоединиться к этому.

Что касается стипендий, то тут пока без особых изменений. По данным Минобрнауки, за пять лет они выросли на 341 рубль. Размер повышенной составляет до 50 тысяч в месяц и зависит от количества набранных баллов по ЕГЭ и личных заслуг.