В России изменится модель перехода в 10-й класс и поступления в колледжи

19.10.2023 12:50

Фото: Агентство "Москва"/Александр Авилов

В России изменится модель перехода в 10-й класс и поступления в колледжи. Об этом заявил руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев.

Анзор Музаев

руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

Все специалисты уже понимают, что конкурс аттестатов не работает. Уже в ближайшем будущем модель перехода в 10-й класс и поступления в СПО по подходам изменится, потому что она не отвечает современным требованиям. Мы говорили о слабых учениках, которые портят статистику школы, так скажем. Бывают такие договоренности с руководством школы: вот мы вам даем красивый аттестат, а вы в 10-й класс не приходите. Отличники уходят в СПО, а все двоечники идут дальше. Понятно, что здесь объективностью не пахнет, модель в ближайшие годы какие-то претерпит изменения.

С ним согласен директор центра систем оценки и управления качеством образования ФИРО РАНХиГС Борис Илюхин. Он считает, что модель, когда ребенок по среднему баллу аттестата поступает на любую специальность, уже устарела.

Борис Илюхин

директор центра систем оценки и управления качеством образования ФИРО РАНХиГС

Должно произойти то, что модель приема в организации среднего профессионального образования будет больше отвечать требованиям времени и, собственно, требованиям экономики в том числе. Потому что ситуация, когда ребенок просто по среднему баллу аттестата поступает на любую специальность, немного отстает от жизни. Вот в вузах, мы знаем, дети сдают профильные экзамены или засчитывают результаты ЕГЭ по профильным предметам. К чему-то подобному мы скорее всего и придем, потому что странно, когда человек, который хочет идти учиться, например, в колледж информатики и менеджмента, сдает ОГЭ по географии и литературе.

Также в утреннем шоу "Встань москвичом" эксперт объяснил отмену всероссийских проверочных работ по иностранному языку. По словам Бориса Илюхина, это связано с перегрузкой школьников по другим предметам и большим количеством экзаменов.