Новости

05.06.2026 15:05

Москвичи обновляют летний гардероб в этом сезоне менее активно, чем год назад

Продажи футболок, юбок и шорт выросли незначительно и в основном – в онлайне
05.06.2026 14:30

Страховщики начали включать в полисы риски атак дронов

В частности, прописывают последствия от падения обломков, воздействие взрывной волны и работу систем ПВО

Все новости

Программы

Занимательная дердология

Психолог Юлия Дердо размещает вас на своей психологической кушетке и помогает разобраться в самой сложной жизненной ситуации в прямом эфире "Москвы FM".

Пятница, 9.00
Цыпкин, ты достал!

Писатель, публицист, сценарист и драматург Александр Цыпкин каждую неделю "достает" разных гостей. Беседа в формате ироничного интервью о становлении в профессии, взгляде на мир, детских мечтах и взрослых ошибках. Искренняя и уютная программа, в которой можно поразмышлять над судьбами героев всем вместе. Кого достанет Цыпкин в студию "Москвы FM" в следующий раз? И достанет ли он в беседе до самого сокровенного? В 2023 году программа "Цыпкин, ты достал!" стала победителем Национальной премии в области радиовещания "Радиомания" в номинации "Интервью".

Четверг, 20.00

Все программы

В школах запретили смартфоны

19.08.2024 16:15

Фото: 123RF/dolgachov

В школах запретили смартфоны. Новые правила начнут действовать с 1 сентября, заявила первый зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова. С начала учебного года вступят в силу поправки в закон об образовании. Оттуда убрали формулировку о возможности использовать телефоны в учебных целях и оставили только случаи, когда есть угроза здоровью или жизни. Для обучения педагогам оставили интерактивные доски, компьютеры и планшеты.

Научный руководитель Центра практической психологии образования Ольга Мелентьева изменения поддерживает.

Ольга Мелентьева

научный руководитель Центра практической психологии образования

На то и школы, на то и учитель, на то и урок, чтобы дети занимались тем, что преподается на уроке. Все любые дополнительные вещи: игрушки, книжки, телефоны, явно являются отвлекающим фактором. Ребенку, конечно, интересно, что происходит в интернете, что происходит с его друзьями, в тех же самых соцсетях, и он волей-неволей отвлекается, у него есть возможность отвлекаться на это. Дети в силу своей эмоциональной природы, им тяжело держать сосредоточение. Осуждать детей я бы не стала. Мы просто сами дали им такую возможность. Никто же не отрубает в классах интернет. Но если такой вопрос поднят на государственный уровень, значит вопрос о том, что детям вообще гаджеты на уроке мешают, уже всем очевиден.

В современных школах, особенно московских, сейчас достаточно технических средств, которые помогают следить за безопасностью ребенка, даже если у него нет мобильного телефона, говорит научный руководитель Центра практической психологии образования Ольга Мелентьева. Иногда сами родители проявляют излишнюю тревожность, считает эксперт.

Дело не в телефоне, а в авторитете учителя и его умении заинтересовать ребенка и наладить дисциплину, считает председатель движения "Родители Москвы" Илона Менькова.

Ограничения были и раньше, уточняет председатель профсоюза "Учитель" Дмитрий Казаков. Новый закон эксперт считает популистским и малоэффективным.

Дмитрий Казаков

председатель профсоюза "Учитель"

Согласно СанПиН, мобильные средства связи не используются в целях образовательной деятельности обучающимися. Также школа с помощью локального акта может запретить использование телефона. То есть, дополнить СанПиН разъяснениями, как пользоваться мобильными телефонами в школе, то есть на перемене, на уроке. Закон, который вступает в силу с 1 сентября, он является в какой-то степени профанацией. И так были запреты. Это было лишь таким поводом, подарком учителям по итогам Года педагога и наставника в 2023 году .

Если бы у педагогов было больше времени на воспитательный процесс, репрессивные меры не понадобились бы, отметил Дмитрий Казаков. По его мнению, в том числе детей нужно учить и культуре общения.

По данным Высшей школы экономики, более половины старшеклассников используют смартфоны на уроках для учебных целей, например, работают с таблицами, презентациями, переводят тексты. Однако более трети занимаются и своими делами.