Программы

Встань москвичом

"Встань москвичом" с Натальей Пешковой и Романом Карловым – они в курсе всего, что происходит в городе: важнейших новостей, ситуации на дорогах и точных прогнозов погоды.

Будние дни, с 7.00 до 11.00
Поймать звезду

Гости программы – талантливые люди разных профессий: артисты, писатели, режиссеры, спортсмены и художники. В эфире "Москвы FM" они рассказывают, как жили до популярности и какие проекты их занимают сейчас. Ведущая – Алла Омелюта.

Пятница, 20.00

В Госдуме предложили разгрузить школьников

29.08.2024 15:10

Фото: 123RF/photosiber

В Госдуме предложили разгрузить школьников. Парламентарии подсчитали, что на уроки и выполнение домашних заданий ученики тратят по 8-12 часов. Для борьбы с такой "переработкой" депутаты предложили ввести единый стандарт нагрузки в школе, который учитывает не только количество обязательных уроков и внеурочных занятий в школе, но и время, которое ребенок тратит на дополнительные занятия и выполнение домашних заданий, пишет РИА Новости.

Однако директор частной школы "Снегири" Александр Гулин говорит, что эти нормы уже давно определены.

Александр Гулин

директор частной школы "Снегири"

Тут очень много интересантов, которые регламентируют образовательную деятельность. Санитарные правила от Минпросвещения, естественно, образовательные стандарты – федеральный закон "Об образовании", региональные какие-то компоненты, которые могут включаться. Если здесь еще какой-то дополнительный нормативный акт примет Государственная дума, сложнее будет все это регламентировать. Другое дело, может быть, они хотели ограничить, в том числе и рабочую нагрузку учителя, приравнять ее не к 18 часам, а к чему-то другому.

По данным Института возрастной физиологии, в начальной школе нагрузка ребенка составляет восемь часов, а в старших классах она возрастает до 12. В основном жалуются на объемы домашнего задания. Однако регламентировать время его выполнения невозможно, потому что каждый ученик делает задания с разной скоростью, считает Александр Гулин.

В преддверии нового учебного года, дети назвали главные причины ненавидеть школу. По данным исследований, на первом месте оказалась травля: на нее жалуется 40% респондентов. Сейчас буллинг все чаще выходит за пределы школы и становится почти непрерывным из-за соцсетей, говорит детский и семейный психолог Катерина Демина.

Катерина Демина

детский и семейный психолог

Общество встревожено, и всем страшно. Дети воспроизводят. Надо знать, что травля всегда инспирирована учителями. Чтобы она началась, учителя должны как минимум не препятствовать, а, скорее всего, и ее затевать. Как с ней бороться? Во-первых, у нас есть прекрасное сообщество и организация, которая называется "травлинет.рф". Там есть памятки, там есть помощь, которую можно получить от специалистов. Если это то, что называется "кибербуллинг", то есть травля в соцсетях, поддерживайте ребенка, не говорите, что ничего страшного, не говорите, чтобы просто не обращал внимания – он не может не обращать внимания. Он обязательно обращает внимания, потому что для детей, особенно для подростков, сверстники – это их главная референтная группа.

Также среди претензий к школе – необъективность педагогов и наличие у них "любимчиков". В этом случае стоит пообщаться с самим учителем, продолжает Катерина Демина.

Однако нашлись и любители поучиться. Среди главных плюсов школы ученики назвали экскурсии и совместные поездки с классом, а также каникулы и перемены.