Программы

Цена вопроса

Программа "Цена вопроса" с Алексеем Бобровским – о глобальных вопросах, связанных с санкциями, политикой и экономикой России.

Вторник, 20.00
Занимательная дердология

Психолог Юлия Дердо размещает вас на своей психологической кушетке и помогает разобраться в самой сложной жизненной ситуации в прямом эфире "Москвы FM".

Пятница, 9.00

В России началась работа над списком фильмов, "рекомендованных Минпросвещения к семейному просмотру"

24.09.2024 15:10

Фото: 123RF/simpson33

Кино-патриотизм оказался советским. В Общественной палате подготовили черновой вариант списка фильмов, которые Минпросвещения будет рекомендовать к показу в учебных заведениях, сообщает "Коммерсант". В перечень попал 191 фильм, из которых 181 сняли в Советском союзе. Участники дискуссии объяснили такой выбор тем, что современное российское кино снимают по "американским лекалам".

Так, в 5-6 классах хотят показывать фильмы "Неуловимые мстители", "Тимур и его команда" и "Приключения Буратино", ученикам 7-9 классов – "Броненосец "Потемкин", "Легенда №17", "Человек с киноаппаратом", а в 10-11 классах подростки посмотрят "Войну и мир", "Заставу Ильича" и "Белорусский вокзал".

При этом оказалось, что часть выбранных фильмов формально запрещено показывать зрителям младше 18 лет. Многие из них действительно сложны для понимания даже взрослым, считает кинообозреватель Вероника Скурихина.

Вероника Скурихина

кинообозреватель

Все фильмы из этого списка наши дети могут оценить только тогда, когда станут достаточно взрослыми, насмотренными людьми, которые будут готовы потреблять кино как вид искусства, а не как продукты для быстрого освоения школьной программы или развлечения. Современный кинематограф снимается, в том числе для того, чтобы он был более смотрибельным для современной аудитории. Никто не отменяет авторское кино, того же "Праведника" – пожалуйста, это вполне реальный подвиг, но он исполнен современными популярными актерами. Мы не забываем, что там главную роль играет Марк Эйдельштейн. Это современная яркая картина, это хорошо сделано, это динамично смонтировано, что очень важно. Я-то искренне считаю, что нужно, наоборот, насмотреть базу современных кинокартин для того, чтобы понять, что из этого стоит показывать современным школьникам, если это выводить в качестве какой-то обязательной программы.

В современном российском кинематографе достаточно качественных фильмов, которые транслируют правильные ценности. По мнению Вероники Скурихиной, в списке их должно быть больше.

Кино-педагогика уже давно практикуется в школах, отмечает председатель "Единой независимой ассоциации педагогов" Екатерина Морозова. Но сложные идеи фильма учителя обязаны разъяснять, продолжает эксперт.

Екатерина Морозова

председатель "Единой независимой ассоциации педагогов"

В рамках курса обществознания многие педагоги пользуются таким методом: дают детям просмотр фильма и потом обсуждают. Да, на самом деле, одобряю. Очень много в советском кино прекрасных моментов, прекрасных фильмов, но, конечно, сейчас бы нам тоже бы снимать такие фильмы, потому что все равно время поменялось, дети некоторых моментов просто не поймут. Иногда смотришь 18+ – там ничего такого прям уж нет, сцены интимного характера или кровь может быть, а иногда, знаете, написано 6+... Извините, бывают такие моменты, что лучше бы и 18-летний ребенок не видел. С другой стороны, сейчас сказку показывать нашим детям? Мы живем в такое время, что, наоборот, дети должны вот именно, смотря фильм, думать, что хорошо, что плохо. Фильм про войну – ну, как показывать его в романтизированном каком-то варианте? То есть работа именно педагога, если мы говорим о кинопедагогике. Ну или работа родителя, обсуждать это кино с ним.

Многие фильмы, представленные в списке, сняты на основе литературных произведений. Их можно смотреть с учениками в классе, однако стоит помнить, что экранизация зачастую сильно отличается от оригинала, говорит основательница онлайн-школы "Литература–100" Виктория Алексеева.

Ранее в Госдуме предложили включить в школьную программу курс логики. По словам депутатов, это поможет учащимся лучше понимать окружающий мир, а также эффективно анализировать информацию. Решение о введении курса школы будут принимать самостоятельно.