Программы

Вечерняя поверка

Вечерняя итоговая программа. Все, что интересует Москву, о чем весь день говорит город. Четко и по делу обо всех событиях расскажут ведущие Влад Кутузов и Карина Минина.

Будние дни, с 18.00 до 20.00
Москворечье. Городская акватория

Программа о том, как Москва живет у воды и на воде. Куда отправиться в речной круиз, где взять напрокат катер или сапборд, какие маршруты выбрать для прогулки на лодке – от центра столицы до Подмосковья и дальше. Разбираемся, нужны ли права для управления маломерным судном, где их получить и какие разрешения потребуются. Причалы, яхт-клубы, навигация, безопасность на воде – все, что нужно знать, чтобы московские реки и каналы стали ближе.

Пятница, 22.00

"Разговоры о важном" могут начать проводить в детских садах

04.10.2024 15:40

Фото: Агентство "Москва"

С малышами хотят поговорить о важном. Внеклассные беседы на остросоциальные темы предлагают распространить на детсадовцев. С такой инициативой на встрече президента с лауреатами конкурса "Учитель года" выступила педагог Надежда Воронцова.

Идею поддержал Владимир Путин. При этом президент отметил, что в этом деле надо "не перегибать" и что "все должно быть в меру".

Владимир Путин

президент РФ

Надо все сопоставлять с уровнем их развития. И все должно быть подчинено интересам ребенка. Но то, что я сказал о том, что неслучайно у нас в народе возникли вот эти устойчивые обороты "впитал в себя что-то с молоком матери", это говорит о том, что базовые ценности, базовые вещи аккуратно доступны для такого возраста. Надо, конечно, доводить аккуратненько до самых маленьких детей, связывая понятия "Родины", "страны", с мамой, с папой, с бабушкой, с дедушкой, с братом или с сестрой, с младшим или старшим. Надо делать это очень аккуратно. Ну, конечно, это правильная, очень нужная работа. Я Вас, безусловно, поддерживаю. Спасибо, что Вы об этом сказали, Надежда Сергеевна.

Сейчас "Разговоры о важном" проходят в школе каждый понедельник после обязательных линеек с гимном и поднятием флага. Учащиеся узнают о Родине, истории, основных достижениях и базовых человеческих ценностях. С дошкольниками также можно говорить на такие темы, но нужен особый подход, объясняет клинический психолог Александра Кондрахина.

Александра Кондрахина

клинический психолог

Не надо здесь вуалировать, как-то скрывать. Надо объяснять, опять же, словарь наполнять. Что это такое – "Родина"? Много разных упражнений можно сделать. То место, где ты живешь, да, мама, папа, твоя семья. От большого уже к уменьшению идем. Город, да, вот он называется Москва. Так и пространственная ориентация глобальная потихоньку нарастает. Патриотизм можно попробовать на какой-то сюжетно-ролевой игре с малышами: там кого-то надо спасти, взаимопомощь другу, брату. В игровой форме патриотизм можно потихоньку объяснять. Можем помогать не только друг другу, но еще мы можем стране помочь. Компания шла, да, и никто не остался равнодушным: один там, не знаю, зажег костер, третий чаем напоил, то есть как бы все вместе помогли одному.

Однако Александра Кондрахина напоминает, что за воспитание в первую очередь отвечает семья. Главное – оградить ребенка от противоречий, продолжает эксперт.

На встрече учителей также подняли тему влияния цифровизации на речевую культуру школьников. По словам педагогов, оно резко негативное. Владимир Путин подчеркнул, что главная задача – создать для учеников единое и современное пространство, но не забывать прививать молодому поколению любовь к чтению.