Программы

Вечерняя поверка

Вечерняя итоговая программа. Все, что интересует Москву, о чем весь день говорит город. Четко и по делу обо всех событиях расскажут ведущие Влад Кутузов и Карина Минина.

Будние дни, с 18.00 до 20.00
Цыпкин, ты достал!

Писатель, публицист, сценарист и драматург Александр Цыпкин каждую неделю "достает" разных гостей. Беседа в формате ироничного интервью о становлении в профессии, взгляде на мир, детских мечтах и взрослых ошибках. Искренняя и уютная программа, в которой можно поразмышлять над судьбами героев всем вместе. Кого достанет Цыпкин в студию "Москвы FM" в следующий раз? И достанет ли он в беседе до самого сокровенного? В 2023 году программа "Цыпкин, ты достал!" стала победителем Национальной премии в области радиовещания "Радиомания" в номинации "Интервью".

Четверг, 20.00

Каждый третий москвич советуется с нейросетью по карьерным вопросам

14.07.2025 15:05

Фото: 123RF/bialasiewicz

Вместо коуча – искусственный интеллект. Каждый третий москвич советуется с нейросетью по карьерным вопросам. По данным сервиса "Авито Работа", большинству новые технологии помогают в профессиональном развитии, а каждый десятый нашел благодаря им новую работу.

Успех напрямую зависит от точности запроса, отмечает исследователь в области искусственного интеллекта Евгений Чистяков. И прежде чем обращаться к нейросети, стоит самому изучить рынок.

Евгений Чистяков

исследователь в области искусственного интеллекта

Здесь, конечно, большое значение имеет качество данных, предоставленных об опыте, либо если нет опыта, то о своих знаниях, полученных во время обучения. Плюс, имеет значение то, какую нейросеть использовать. То есть, есть нейросети, больше заточенные под технические специальности и, соответственно, каких-то гуманитарных рекомендаций они дать не смогут. Нужно сначала внимательно изучить вообще, какие нейросети существуют, для чего эти сервисы нужны, и уже после этого формировать запрос и наиболее полно описывать информацию о себе. Здесь могут не учитываться региональные какие-то вещи. Это, опять же, зависит от того, как этот запрос будет сформулирован, насколько полно и насколько нейросеть вообще обладает информацией об этом регионе.

Искусственный интеллект также поможет подготовиться к собеседованию и составить резюме. Однако зачастую ответы машины – шаблоны, и, скорее всего, эйчар это заметит. Поэтому особое внимание нужно уделить редактуре текстов, говорит эксперт в области нейросетей Борис Агатов.

Борис Агатов

эксперт в области нейросетей

Искусственный интеллект расставляет нужные акценты, формы, это просто удобно. Я рекомендую, если вы хотите хорошего результата добиться, не просить его с нуля написать, потому что есть некая шаблонизация, она читателю сразу видна, либо очень там заморачивайтесь с промтом: нужно прям сказать, мол, ты так напиши, так напиши. Проще иногда самому написать. Если вы написали текст и хотите его улучшить, тогда у вас и промт короткий. Вы просто говорите: "Слушай, я хочу больше эмоциональности, я хочу больше фактов добавить. Я хочу убрать какие-то противоречия, сделай его более профессиональным". И вот здесь, я вас уверяю, вы получите гораздо лучший результат. То есть дайте ему базу, которую бы он доработал, и это не будет выглядеть, как машинный текст, это будет выглядеть совершенно по-иному. Искусственный интеллект хорош, когда у него много контекста для решения той или иной задачи.

Помимо карьерных вопросов, с нейросетью также обсуждают психологические проблемы. Полноценную помощь искусственный интеллект оказать не может, однако дать совет или выступить в роли медиатора машина способна, говорит гештальт-терапевт Елена Леонтьева.

Впрочем, иногда тесное общение с искусственным интеллектом приводит к печальным последствиям, замечает нейропсихолог Нина Петровская. Так, можно стать менее эмпатичным.

Недавно в России провели эксперимент, в рамках которого лекцию вместо преподавателя провел робот. Цифровой профессор был представлен в виде чат-бота, с которым можно общаться через вопросы. Организаторы намерены продолжать работу над технологией и внедрять такую нейросеть в образовательный процесс.