Новости

12.05.2026 15:45

Роспотребнадзор запускает горячую линию по вопросам детского отдыха

Специалисты помогут выбрать оптимальный и, главное, безопасный вариант летнего лагеря и ответят на все интересующие вопросы относительно медицинских справок и санитарных требований.
12.05.2026 15:10

Разница между средними женскими и мужскими зарплатами в стране превысила 30%

По данным "Финэкспертизы", это максимальный за последние 13 лет гендерный разрыв в доходах

Все новости

Программы

Вечерняя передача

"Вечерняя передача" – это двухчасовое шоу для всех, кто хотя бы раз садился за руль в Москве. В понедельник и вторник звонки от слушателей принимают Игорь Сирин и Максим Пастушенко, а в среду и четверг на смену им приходят Максим Ракитин с Владом Кутузовым.

Понедельник – четверг, 21.00
С понедельника возьмусь

Персональный тренер и нутрициолог Андрей Реутов отвечает на вопросы слушателей о том, как правильно питаться и заниматься спортом.

Понедельник, 9.00

Все программы

Подход к домашним заданиям планируют пересмотреть

12.08.2025 16:20

Фото: depositphotos/Lopolo

Повторение – без мучения. Подход к домашним заданиям планируют пересмотреть. С таким предложением выступил председатель Госдумы Вячеслав Володин. В телеграм-канале он отметил, что сейчас нагрузка школьников избыточна и ее необходимо снижать. Но полностью отменять домашнюю работу не нужно, по мнению депутата, важно "исключить формализм" при ее выполнении.

Формальные задания, в частности, подталкивают школьников просто копировать ответы нейросетей, а это сводит обучение на нет. Но если давать творческие задачи, искусственный интеллект станет помощником, а не заменой мышления, считает директор частной школы "Снегири", учитель истории Александр Гулин.

Александр Гулин

директор частной школы "Снегири", учитель истории

У меня, например, есть большая контурная карта, когда дети выполняют коллективный проект, который потом защищают. Животные в истории – вот вам, пожалуйста, тема для исследования. Это могут быть гуси, которые спасли Рим. То есть это списать невозможно, потому что нужно действительно переработать материал, переработать. Если ребенок даже будет использовать интернет или нейросеть для того, чтобы сформулировать правильно учебный запрос, то навык исторического анализа, навык критического мышления должен быть. Есть у российских разработчиков очень серьезны нейросети, которые помогают готовить, например, дополнительные материалы к уроку. Но опять же тут самое главное – правильно сформулировать запрос. Иного у нейросетей цифровая деменция, когда они очень уверенно искажают или придумывают ответы. Если у вас развит навык критического мышления то вы сможете оценить, насколько ответ соответствует запросу, который вы отправили.

Некоторые учителя действительно перегибают с объемами домашней работы. И страдают не только школьники, говорит многодетная мама Алсу Копылова.

Постоянно сидеть с ребенком за выполнением домашних заданий - не продуктивно. От родителей требуется лишь разжечь интерес к предмету, говорит член президиума "Союза Отцов" Алексей Чегодаев.

Алексей Чегодаев

член президиума "Союза Отцов"

Домашнее задание давалось всю жизнь нам для самостоятельной проработки, оно должно быть интересным, оно должно закреплять пройденный материал. Бывают действительно абсурдные задачки, поэтому с ребенком, например, мы решаем дополнительные задания еще. Ну, какие-то учебники мы покупаем. Но в первую очередь самостоятельная работа должна быть. Я считаю, что моя задача как отца – это поддержать этот интерес у ребенка. Утвердить его потенциал таким образом, чтобы он увидел, что он может там сделать чуть больше. Вдохновить его таким образом, чтобы он поинтересовался, а как это еще использовать можно, например, математику. Речь-то не об отрезках и цифрах, а речь о какиех-то прикладных знаниях. Но учителя просто иногда так загружены работой, что не до стараний.

Впрочем, некоторые депутаты выступают и за полную отмену домашних заданий. Но альтернативой могут послужить некий аналога групп продленного дня. По идее, там ребята смогут выполнять дополнительные упражнения.