Новости

24.04.2026 17:25

"Автоновости": обновленный Changan Uni-V и самый доступный Huanghai N7

Все самое интересное из мира автоновинок
24.04.2026 13:30

Стресс на работе может стать причиной смерти

Вгорание и регулярные недосыпы приводят к сердечно-сосудистым и психическим заболеваниям

Все новости

Программы

Встань москвичом

"Встань москвичом" с Натальей Пешковой и Романом Карловым – они в курсе всего, что происходит в городе: важнейших новостей, ситуации на дорогах и точных прогнозов погоды.

Будние дни, с 7.00 до 11.00
Спорт в большом городе

Ведущие Дмитрий Кирюшкин и Сергей Новоселов обсуждают самые интересные спортивные новости – всегда весело, познавательно и искрометно.

Понедельник, 20.00

Все программы

В школы могут вернуть бесплатную продленку

18.08.2025 15:05

Фото: depositphotos/Syda_Productions

В школы могут вернуть бесплатную продленку. Ее организуют для учеников младших и средних классов – вплоть до 9-го. Все расходы возьмет на себя бюджет. С таким предложением выступили депутаты Госдумы.

Позитивно его воспримут родители семилеток, а для подростков эти группы уже не слишком актуальны, считает директор московской школы Ирина Ильичева.

Ирина Ильичева

директор московской школы

У нас продленка исключительно в начальной школе. Мы даже предлагаем в пятых, шестых и седьмых – пожалуйста, мы готовы это организовать, но нам это не надо. Родители и дети не идут по этому пути, потому что система дополнительного образования настолько выстроена, что она дает возможность посещать кружки без посещения группы продленного дня. А вот в начальной школе, особенно во вторых, в третьих классах, на самом деле этих групп очень много, но, опять же, не все дети посещают. Ряд детей нуждается в присмотре и уходе, потому что часть родителей не имеют возможность, допустим, особенно малышей 2-3 класса, в 13–13:30 забрать. Их оставить не с кем. А уже в рамках посещения группы продленного дня – естественное посещение кружков, помимо тех занятий, которые проходят в группе.

По закону, на продленке учителя должны не только смотреть за детьми, но и помогать с домашним заданием, а также воспитывать и ходить на прогулки. О пользе таких групп для младшеклассников рассказал психолог Сергей Пустовойтов.

Сергей Пустовойтов

психолог

Для детей первого-второго класса наиболее важна социализация: здесь очень важно учиться коммуницировать, выстраивать отношения. Здесь упор должен быть больше на занятия малыми группами, а дети чуть более старшего возраста – третий-четвертый класс – для них можно предложить больше занятия именно обучающие и развивающие. Можно ли оставлять ребенка одного? Прямо так резко, однозначно – нет, то есть даже для школьника, восьмилетнего ребенка, девятилетнего, десятилетнего это будет значительным шоком. К такой самостоятельности одиночного пребывания дома в квартире надо ребенка приучать. Если вы все-таки уже встали на этот путь и приучаете ребенка, расскажите базовые принципы безопасности. Ну, и чтобы у ребенка желательно была возможность на экстренный случай как-то с вами связаться. Это будет важно психологически, чтобы он понимал, что если что у него есть возможность контакт, а не он находится один и изолирован.

Сделать продлёнку бесплатной для всех – довольно проблематично. Сейчас многие школы вводят льготы, например, для детей из многодетных семей. Но даже это зависит от решения администрации конкретного учреждения, поясняет Ирина Ильичева. Для Москвы вопрос продленки менее актуален, поскольку здесь доступно множество бесплатных кружков и секций.

Кроме того, в России уже действует система образовательных сертификатов, позволяющая получать дополнительное образование за счет государства. Программа доступна для детей от пяти до 18 лет. В преддверии нового учебного года ее планируют расширить и увеличить финансирование. Подробнее рассказала профессор Института развития образования Высшей школы экономики Ирина Абанкина.

Ранее некоторые депутаты, которые выступали за отмену домашнего задания, подчеркивали, что альтернативой такой работе могут послужить именно группы продленного дня. По идее, там ребята смогут выполнять дополнительные упражнения.