Новости

13.05.2026 14:30

Выпускники из Подмосковья, сдавшие на 100 баллов ЕГЭ сразу по двум и более предметам, получат премии в размере 100 тысяч рублей

Кроме того, 150 тысяч рублей положено учителям, которые подготовили минимум двух отличников
13.05.2026 13:55

На проспекте Мира снесли самодельную веранду с садом на крыше первого этажа

Хозяйкой импровизированного летнего сада была местная жительница, чьи окна выходили прямо на кровлю пристройки

Все новости

Программы

Занимательная дердология

Психолог Юлия Дердо размещает вас на своей психологической кушетке и помогает разобраться в самой сложной жизненной ситуации в прямом эфире "Москвы FM".

Пятница, 9.00
Дома хорошо

Авторская программа Амалии Акоповой – это пошаговая инструкция для туров в самые отдаленные уголки нашей Родины. В течение часа ведущая вместе с экспертами отрасли отвечает на главные вопросы при выборе направления для путешествий: чем там заняться, что дегустировать и где остановиться. И все ради того, чтобы вы убедились, что приключенческие туры по России – это увлекательно, комфортно, весело и доступно каждому.

Среда, 20.00

Все программы

Нейросети чаще всего помогает старшеклассникам с математикой и иностранными языками

04.09.2025 16:20

Фото: Агентство "Москва"

Нейросети возвращаются за парту. Новый учебный год начался не только для школьников, но и для искусственного интеллекта. Чаще всего он помогает старшеклассникам с математикой и иностранными языками.

По данным агентства "Позиция", в основном технологии применяют для поиска информации для докладов и решения задач. При этом каждый второй уверен – нейронку стоит использовать только дополнительно, чтобы разобраться в сложной теме.

Главное, чему учит искусственный интеллект, – правильно сформулировать вопрос. А вот ответы всегда лучше проверять, говорит руководитель качества нейросети Алисы Никита Рыжиков.

Никита Рыжиков

руководитель качества нейросети Алисы

Человек должен хорошо формулировать свои мысли и проверять то, что ему выдает нейросеть, потому что нейросети не идеальные, у них есть галлюцинирование, и оно неизбежно. Поэтому первые две вещи, которые нужно проговорить, – это хорошо формулировать, что вы хотите, и проверять то, что выдает нейросеть. Нейросеть – это общий инструмент, который решает огромное количество задач, в том числе он может помочь в образовании, но это лишь малая часть из того, что вообще могут нейросети. В зависимости от конкретного примера, задачи можно просто скинуть пример и сказать "реши", а можно сказать, "возьми формулировку, которую я сделал, переформулируй ее так и так, здесь сделай акценты, найди ошибки, помоги мне разобраться с такой-то темой, сделай акцент на том-то и том-то, объясни с основными вводными". Все быстро меняется, модели не стоят на месте, они становятся все более адаптивными, все более понимающими. Тут главное понять, как эта система работает, и задавать вопросы.

Учитель математики Алексей Сгибнев считает, что время перестраивать учебный процесс с учетом новых реалий уже пришло.

Алексей Сгибнев

учитель математики

Примеры на вычисления с доступом калькулятора давно потеряли смысл. Сейчас это пошло дальше, потому что ИИ умеет хорошо решать довольно сложные задачи – и текстовые, и геометрические, и разные другие. Мы домашнюю работу задаем, на уроке обсуждаем, но не собираем и не оцениваем. То есть они имеют возможность подготовиться, закрепляют классный материал, пройденный на уроке. Если б мы собирали домашние работы, то это бы их стимулировало решать не самим, а через ИИ. Домашние без оценок стимулируют выполнять их тем, кому это надо действительно для себя и для практики. На контрольных они решают без использования телефонов. У меня, например, есть набор задач, на которые ИИ дает неправильный ответ. Я просто им самим говорю: "А вот сейчас достаньте телефон, вбейте, спросите, что он вам скажет, и давайте обсудим, что это он сказал и что с этим делать.

Алексей Сгибнев признался, что и сами учителя прибегают к помощи нейросетей. Например, на них можно переложить рутинную работу, но и тут нужен контроль.

Гуманитариям проще вычислить школьника, за которого сочинение написал искусственный интеллект, говорит преподаватель русского языка и литературы московской школы 1741 Юлия Марчук. Против учителя, которому интересно мнение ребенка в творческих работах, искусственный интеллект бессилен, убеждена эксперт.

Как сообщила заммэра столицы по вопросам социального развития Анастасия Ракова, в Московской электронной школе в этом году появился чат-бот на основе искусственного интеллекта. Он поможет педагогам планировать уроки. Он умеет подбирать учебные материалы и составлять тестовые задания.