Новости

19.06.2026 17:25

"Автоновости": cерийный универсал Ora 7 и обновленный кроссовер Jetour T2

Все самое интересное из мира автоновинок
19.06.2026 16:15

Неправильного меда в магазинах стало в четыре раза меньше

Доля подделок в магазинах сократилась с 75 до 19%

Все новости

Программы

Дома хорошо

Авторская программа Амалии Акоповой – это пошаговая инструкция для туров в самые отдаленные уголки нашей Родины. В течение часа ведущая вместе с экспертами отрасли отвечает на главные вопросы при выборе направления для путешествий: чем там заняться, что дегустировать и где остановиться. И все ради того, чтобы вы убедились, что приключенческие туры по России – это увлекательно, комфортно, весело и доступно каждому.

Среда, 20.00
Москворечье. Городская акватория

Программа о том, как Москва живет у воды и на воде. Куда отправиться в речной круиз, где взять напрокат катер или сапборд, какие маршруты выбрать для прогулки на лодке – от центра столицы до Подмосковья и дальше. Разбираемся, нужны ли права для управления маломерным судном, где их получить и какие разрешения потребуются. Причалы, яхт-клубы, навигация, безопасность на воде – все, что нужно знать, чтобы московские реки и каналы стали ближе.

Пятница, 22.00

Все программы

Родители стали меньше давить на современных школьников

31.10.2025 16:15

Фото: Москва 24/Роман Балаев

Ради себя и экзаменов. Родители стали меньше давить на современных школьников. Большинство опрошенных заявляют, что учатся для хороших результатов на экзаменах и высокой самооценки. Это показало исследование платформы "Умскул".

Однако для многих родителей по-прежнему важно, чтобы их ребенок получил высшее образование. Сами школьники при выборе будущей профессии ориентируются на то, чтобы им было комфортно на работе и на уровень зарплаты, добавляет подростковый психолог Дмитрий Панасюк.

Дмитрий Панасюк

подростковый психолог

Родители все-таки привержены тому, что высшее образование - это база, которая нужна. А школьники уже действительно смотрят на то, чтобы после девятого класса уходить в средне-специальные учебные заведения, потому что не видят смысла еще два года сидеть в школе со своими сложностями, взаимоотношениями, с учителями и одноклассниками, уроками. И они, конечно, после девятого класса думают, что уже станут взрослыми, поступив в средне-учебные заведения, где родители смогут меньше контролировать их время. Такая вот условная сепарация. Также поменялись ценности. Для нас сейчас полет в космос уже не такая ценность, как во времена Юрия Гагарина. Влияние вот таких вот событий на сердца и умы школьников все меньше. Сейчас влияние все-таки больше оказывает жизненный комфорт, который связывают с хорошо опачиваемой профессией .

Профориентации школьников сейчас уделяется большое внимание. Для этого уже в средних классах проходят ознакомительные занятия по тем или иным специальностям. Чтобы помочь ребенку сделать правильный выбор, родители, школа и предприятия должны работать в связке, считает специалист по профориентации Даниил Борисов.

Даниил Борисов

специалист по профориентации

Не просто должна быть связка ребенок-родитель или ребенок-школа, а это должна быть связка ребенок-родитель-школа-вуз либо колледж-предприятие, в том числе. Тогда мы результатов добьемся крутых. Как ребенок будет понимать, что у него есть сначала это, потом это, потом это, потому что когда общаюсь с ребятами 9-го, 11-го класса, они не понимают, что будет дальше. Им страшно. Но это все должно быть в связке. Нужно понимание, что и родитель вовлечен, потому что он может помочь, когда понимает, чего ребенок хочет. И ребенок должен понимать, что без этого ему не получится так комфортно, хорошо, счастливо жить, как он бы хотел. И государство должно понимать, что оно должно сказать вузам, колледжам и предприятиям, что дайте какие-нибудь бонусы, и ребенок к вам точно пойдет, а не уедет куда-нибудь в другую страну, в другой город и так далее.

Ранее в правительстве заявляли, что в ближайшие годы две трети потребности рынка труда должны закрывать сотрудники со средним профессиональным образованием, лишь треть – с высшим.