Новости

08.05.2026 17:25

"Автоновости": продажи GAC S9 и новый Kia K3 в Узбекистане

Все самое интересное из мира автоновинок
08.05.2026 16:15

В Москве утвердили новый регламент работы курьерских служб

Теперь обязательны верификация документов и ежедневный фотоконтроль перед сменой

Все новости

Программы

Вечерняя передача

"Вечерняя передача" – это двухчасовое шоу для всех, кто хотя бы раз садился за руль в Москве. В понедельник и вторник звонки от слушателей принимают Игорь Сирин и Максим Пастушенко, а в среду и четверг на смену им приходят Максим Ракитин с Владом Кутузовым.

Понедельник – четверг, 21.00
Поймать звезду

Гости программы – талантливые люди разных профессий: артисты, писатели, режиссеры, спортсмены и художники. В эфире "Москвы FM" они рассказывают, как жили до популярности и какие проекты их занимают сейчас. Ведущая – Алла Омелюта.

Пятница, 20.00

Все программы

Московским школам добавят красок

29.01 15:45

Фото: Агентство "Москва"/Авилов Александр

Московским школам добавят красок. В новом году учебные заведения смогут сами выбирать цветовое оформление в рамках программы модернизации "Моя школа".

К бирюзово-салатовой палитре добавилось две новых: песчано-оливковая и терракотово-оливковая. Эти варианты предложили после консультаций с психологами, а также с учетом мнений родителей и учителей. И, помимо нового оформления, школы получат современное оборудование и технику, рассказал начальник управления качества и стандартизации Дирекции инфраструктуры Департамента образования и науки Москвы Сергей Антонов.

Сергей Антонов

начальник управления качества и стандартизации Дирекции инфраструктуры Департамента образования и науки Москвы

Мы в связке с психологами, с педагогами отслеживаем, так скажем, изменения, то, как детьми, педагогами осваивается пространство, как влияет цвет на учебный процесс. При этом стоит отметить, что у нас яркие цвета используются в основном в рекреационных пространствах, так, чтобы дети после занятия могли там на перемене отдохнуть, психологическая разгрузка произошла, и, по сути, детей мы включаем в проектирование, то есть у нас проектирование с детьми происходит. То есть проводятся фокус-группы вместе с учениками, с педагогами-психологами. По результатам этих фокус-групп мы выбрали, да, добавилось два новых цветовых решения: от старой школы у нас остается бетонная коробка и все инженерные коммуникации, окна, двери, кровля, утепляется фасад, полностью благоустройство территории производится. То есть школа целиком и полностью обновляется, обновляется, полное переоснащение мебели с учебным оборудованием. То есть это, по сути, новая школа.

Новые цвета отлично подойдут для школьных кабинетов, но здесь нужно хорошо поработать с их оттенками, говорит дизайнер интерьеров Ольга Погосян.

Ольга Погосян

дизайнер интерьеров

Эти все оттенки очень хорошо будут работать. Здесь именно важны оттенки, чтобы это не были слишком насыщенные или слишком прозрачные оттенки. Тут какой-то нужно понимать средний вариант. Точку фокус имеет ребенок на преподавателе, да, на доске, на экране и так далее. И здесь совершенно нужен нейтральный фон, чтобы его больше ничего не отвлекало. А вот эти акценты могут быть и масштабными, могут быть тоже частью интерьера – не только предметный дизайн. Акцентные элементы могут быть, конечно же, но в общественных зонах: столовая, рекреация, холловая зона, где что-то такое привлекательное для ребенка, ассоциативный ряд какой-то определенный.

Освещение в классе также играет большую роль. В зависимости от расположения кабинета — на западной или восточной стороне — в интерьере стоит применять разные оттенки, продолжает Ольга Погосян.

Цветовая палитра в комнате очень влияет на состояние ребенка. При прочих равных концентрация ученика в комнате природных оттенков или, например, в ярко-красных или очень темных будет отличаться. Но полностью однотонные интерьеры также не подойдут, говорит психолог Екатерина Багаевская.

Программа модернизации "Моя школа" действует с 2024 года. За это время после реконструкций количество кружков и секций увеличилось более чем в полтора раза. У детей появилось больше возможностей для дополнительного образования – от технического моделирования и робототехники до театра и балета.